Десятый класс или колледж?

[Irinka]

Бред какой-то.... а как же пресловутый ЕГЭ? Получается нужно будет определится с 4-мя экзаменами уже в 10 классе..... А если за 2 года обучения взгляды на будующую профессию поменяются? Или эти самые экзамены в выбраном ВУЗе поменяются. Получится 2 года коту под хвост и наверстывать у репетиторов?
И как же ОНИ предполагают держать детей в школе в "2 смены", типа тогда нужно организовывать в обязательном порядке обед. А потом когда готовить уроки, ночью что ли?
Такое обучение сократит уровень знаний!!!

“Последние годы в школе мы давали только знания, но не воспитывали

Ну тогда такое воспитание нужно вводить если уж не с 1 класса, то с 4-го (с начала средней школы).

[ВЕРОНИКА]

Ну тогда такое воспитание нужно вводить если уж не с 1 класса, то с 4-го (с начала средней школы).

Ага, с ясельной группы детского сада. Никакое патриотическое воспитание, проводимое в школах не поможет пока в стране такой бардак и безобразие. Взрослым надо сначала с себя начать, а уж потом детей учить.

[Irinka]

Да можно и с ясельной группы. Вопрос будет в другом, а кто будет преподавать эти самые уроки? И кто и как будет проверять сам учебный процесс. Уровень образования самого преподавателя в данном предмете будет каков?

[ВЕРОНИКА]

Про какой уровень преподавателя и преподавания вообще можно говорить?
Когда вышеуказанное предложение наглядно и уже в который раз показывает, что образованные люди в этом государстве не нужны. Больше будет быдла неученого, проще будет государству его иметь, воровать и набивать себе карманы.

[MIXCD]

А потом когда готовить уроки, ночью что ли?
Такое обучение сократит уровень знаний!!!

Иринка, насколько я понимаю, то именно об этом речь и идет - заведомо планомерное снижение знаний и воспитание подконтрольных особей.

И кто и как будет проверять сам учебный процесс. Уровень образования самого преподавателя в данном предмете будет каков?

Если проект будет принят, а окончательное решение — за Минобразования, то, по мнению партии, уже через 5—7 лет производство патриотов будет поставлено на поток. Однако планам могут помешать... учителя. По мнению ректора МПСИ Светланы Бондаревой, среди учителей мало настоящих педагогов, способных проникнуть в самую душу ребенка и все там поправить. Чтобы их стало больше, она предлагает внедрить раннюю диагностику педагогически одаренных детишек. Будущих учителей планируется выявлять еще в детском саду, а затем планомерно выращивать.

[ВЕРОНИКА]

Иринка, насколько я понимаю, то именно об этом речь и идет - заведомо планомерное снижение знаний и воспитание подконтрольных особей.

:yes::yes::yes:

[Irinka]

Конечно подконтрольных если основными предметами оставлены только

Обязательными станут физкультура, основы безопасности жизнедеятельности, “гражданская зрелость” и “Россия в мире”.

Ага, может быть крепкими (учитывая нашу экологию), знающих только про Россию, а ОБЖ им заменит все остальные предметы.....
Вообщем кошмарное будущее рисуется с образованием.

[Михаил]

Вообщем кошмарное будущее рисуется с образованием.

Вернее со страной в целом!

[ВЕРОНИКА]

Вернее со страной в целом!

Так оно (кошмарное будущее) уже давно к нам пришло. Еще в начале 90-х, когда многие учителя побросали свою работу и переквалифицировалсь в челноки.

[RK3DIA]

К примеру, химию, физику и биологию можно объединить в единый предмет под названием “естествознание”. Школам такое право будет дано.

Бред, в некоторых учебных заведениях и так насокращались настолько, что от химии, например осталось всего 40 минут в неделю, например в МСВУ (Московское Суворовское Военное училище), да и в такой спецшколе как Банковская, Химия тоже раз в неделю. Что вынесут дети из данного предмета, с таким распределением часов? Не лучше дело обстоит и с физикой, тоже. Естествознание, насколько я помню, раньше был предмет, который изучался в начальной школе, и оно пришло на смену Природоведению. О Биологии я вообще молчу, скоро ее вправду могут "запретить", как идущую "вразрез с Библейским учением" (чего так добивается Патриархия РПЦ).
Но кое-что и впраду радует, это то, что сама идея ЕГЭ "провалилась" ибо в том виде, в котором его ввели, он не отражал реальный уровень знаний детей, полученных ими в школе. Радует и то, что с 2011 года (если ничего не изменится молниеносно), тот же выпускной экзамен ХИМИЯ будут сдавать как и раньше по билетам, 2 вопроса (по неорганической и по органической химии), плюс задача (либо расчетная, либо экспериментальная). Тоже касается и Физики. Кроме того, насколько мне известно, во многих школах в 11 классе будет восстановлено изучение Астрономии, которую "сдуру" кто-то вычеркнул из обязательного списка предметов, изучаемых в школе.

[turist]

Ага, с ясельной группы детского сада. Никакое патриотическое воспитание, проводимое в школах не поможет пока в стране такой бардак и безобразие. Взрослым надо сначала с себя начать, а уж потом детей учить.

Совершенно верно! О каком патриотизме может идти речь в нашей стране? Просто смешно.

[Мурка]

Это правда?

http://mama.ru/static/view/id/1285

И, наконец, для патриотического воспитания молодежи требуется соответствующая мифология, заявил председатель Комитета Государственной Думы по культуре Григорий Ивлиев.
Она уже создается посредством новых книгах и фильмов, но этого недостаточно. По мнению председателя, достаточно вдохновляющие произведения могут создать только патриоты, довольные жизнью в своей стране. «Мы подготовили закон о гарантиях творческой деятельности и внесем его в январе», - сказал он.

Решение о внедрении проекта партии «Единая Россия» будет принимать Министерство науки и образования

[RK3DIA]

О каком патриотизме может идти речь в нашей стране?

А что вообще подразумевается под патриотизмом? Любовь к Родине, к отечественной продукции, к традициям, к вере или еще что-то другое? В СССР тоже по большому счету не было патриотизма, да партийная идеология трубила нам о патриотизме, о любви ко всему советскому о ненавсити к загнивающему капитализму. Но первые джинсы проникшие через "железный занавес" положили конец такой идеологии и все закончилось падением "самого лучшего в мире" государства, а вместе с ней и идеологии такого патриотизма.
Что брать за основу новой национальной идеи патриотического воспитания, то ли традиции царской России, на них кстати строят патриотическое и вообще воспитание в кадетских школах, корпусах и Суворовских училищах. На мой взгляд, воспитанники таких учебных заведений отличаются от обычных школьников, я работаю в сейчас в сфере химического образования и к нам на лекции-демонстрации по химии приходят дети из разных школ Москвы и Подмосковья, так вот, воспитанники вышеперечисленных кадетских школ и Суворовских училищ сильно отличаются поведением на лекциях, восприятием и пониманием того материала. который мы им читаем и опытам по химии, которые им показываем. Учащиеся же обычных школ, особенно из Подмосковья ни в какое сравнение с ними не идут, о поведении я вообще говорить не хочу (сидят, некоторые позволяют себе развалиться на первом ряду, полуспят на лекции, жуют жевачку, разговаривают между собой и даже не выключают мобильники, несмотря на обращения к ним лекторов). Ну и восприимчивочть к читаемому предмету у них такая же, химия их начинает интересовать, только тогда, когда доходит до демонстрации опытов сопровождаемых сильными визуальными эффектами (со взрывами, вспышками, хлопками и т.д., т.е. то, что мы показываем им обычно в конце лекции под финал).
К чему стремятся и чего хотят современные дети сложно понять, во всяком случае учеба, культура и хорошие манеры стоят у них на одном из самых последних мест в их жизни. У воспиатнников кадетских школ в этом плане все значительно лучше, в основе воспитания в этих учебных заведениях как раз заложено воспитание внутренней самодисциплины, культуры, хороших манер, возрождение тех самых традиций, которые были присущи воспитанникам кадетских и юнкерских школ и училищ той самой царской России. Может быть не надо изобретать что-то новое, а просто вспомнить хорошо забытое старое...

[MIXCD]

RK3DIA, ниже вот такой взгляд на патриотизм и нравственность:

Разумеется, введение оценки духовно-нравственного воспитания вызвало бурю недоумения и даже негодования. Ну действительно – а какие критерии-то? Как определить, кто духовнее воспитан – православный или мусульманин? И кто бОльший патриот – тот, кто за «Спартак» или тот, кто за «Челси»? Тем более – в школе.
«Если на экзамене по математике можно проверить уровень владения знаниями по этому предмету, то как проверить уровень нравственности школьника?» – спрашивает вице-президент Российской академии образования Виктор Болотов, – «Я не против патриота, но надо придумать такой инструментарий, который сможет оценить градус патриотизма.»
Конец цитаты.

А я вот на месте Виктора Болотов совершенно не переживаю. В истории российского школьного образования было столько идиотских предметов и оценок, что и не сосчитаешь. Однако от этого мы не стали ни хуже, ни лучше.

Ну, например – оценка за поведение. Что оценивает эта оценка? По каким критериям она выставляется? Зачем она вообще выставляется? Ведь результатом обучения в школе является аттестат зрелости, где стоят итоговые оценки за 11 лет. Вы можете себе представить оценку поведения человека за 11 лет?

Или вот был, например, предмет «Этика и психология семейной жизни». Там ведь тоже оценки ставили. За что? Какие знания в области психологии семейной жизни могут иметь люди, семейную жизнь не ведущие?

Так что я бы на месте экспертов не парился. Ну будет какой-нибудь отставной капитан, который 20 лет назад вел бы начальную военную подготовку, оценивать патриотизм и нравственность учеников. Ну будет выставлять за это оценку в дневник. В жизни конкретного школьника от этого ровным счетом ничего не изменится. Как, кстати, ничего не изменится и в жизни страны.

Потому что патриотизм и нравственность измеряются не оценками. Они измеряются тем, где учат своих детей чиновники министерства образования – в России или в Великобритании? Они измеряются тем, сколько в России разводов и сколько детей в детских домах. Они измеряются поведением водителей на дорогах, количеством бытовых убийств и уровнем промышленного производства товаров народного потребления.

Вот это вот – оценка патриотизма и нравственности.

А циферка в дневнике – ерунда.

mrparker

Тут я больше согласен.

[Железный дорожник]

О каком патриотизме может идти речь в нашей стране? Просто смешно.

А почему не может? То, что патриотизм у нас пытаются воспитать, извините за выражение, через задницу - факт. Раз государство не может - надо самим.